quarta-feira, 23 de abril de 2008

Tremor de terra (22/04/08)

Tremor de terra também foi sentido em Curitiba e São José dos Pinhais
Defesa Civil e Corpo de Bombeiros receberam centenas de chamados e verificam possíveis danos
Redaçao Bem Paraná
Um tremor de terra de 5,2 graus na escala Richter foi sentido no final da noite desta terça-feira (22) em São Paulo, Rio de Janeiro e Paraná. De acordo com o Observatório Sismológico da Universidade de Brasília (UNB) o tremor ocorreu a 270 km de São Paulo às 21 horas e durou cerca de cinco segundos. O epicentro foi localizado no Oceano Atlântico. A Defesa Civil e o Corpo de Bombeiros de Curitiba receberam centenas de ligações telefônicas de pessoas que sentiram o tremor em Curitiba e em São José dos Pinhais. As linhas telefônicas chegaram a ficar congestionadas. Por volta das 22h30, diversas viaturas ainda verificavam possíveis danos a imóveis na região, mas ainda não havia informações sobre desabamentos, trincamentos ou vítimas no Paraná.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/mundo/ult94u105252.shtml


Graduação

A escala de Richter quantifica a magnitude sísmica de um terremoto.
Na realidade, os sismos de magnitude 9 são excepcionais e os efeitos das magnitudes superiores não são aqui descritos. O sismo mais intenso já registado atingiu o valor de 9,5, e ocorreu a 22 de maio de 1960 no Chile.
A magnitude é única para cada sismo, enquanto a intensidade das ondas sísmicas diminui conforme a distância das rochas atravessadas pelas ondas e as linhas de falha. Assim, embora cada terremoto tenha uma única magnitude, seus efeitos podem variar segundo a distância, as condições dos terrenos e das edificações, entre outros fatores.[1]
Descrição Magnitude Efeitos Frequência
Micro < 2,0 Micro tremor de terra, não se sente[2].
~ 8000 por dia
Muito pequeno 2,0-2,9 Geralmente não se sente mas é detectado/registado. ~1000 por dia
Pequeno 3,0-3,9 Frequentemente sentido mas raramente causa danos. ~49000 por ano
Ligeiro 4,0-4,9 Tremor notório de objectos no interior de habitações, ruídos de choque entre objectos. Danos importantes pouco comuns. ~ 6200 por ano
Moderado 5,0-5,9 Pode causar danos maiores em edifícios mal concebidos em zonas restritas. Provoca danos ligeiros nos edifícios bem construídos. 800 por ano
Forte 6,0-6,9 Pode ser destruidor em zonas num raio de até 180 quilómetros em áreas habitadas. 120 por ano
Grande 7,0-7,9 Pode provocar danos graves em zonas mais vastas. 18 por ano
Importante 8,0-8,9 Pode causar danos sérios em zonas num raio de centenas de quilómetros. 1 por ano
Excepcional 9,0 > Devasta zonas num raio de milhares de quilómetros. 1 a cada 20 anos
http://pt.wikipedia.org/wiki/Escala_de_Richter

Exemplos de Biliografia

De um único autor:
ANDRADE, Manuel Correia de.Uma geografia para o século XXI.Campinas, Papirus, 1994.

Dois autores:
MAGNOLI, Demétrio e ARAUJO, Regina. Para entender o Mercosul. São Paulo, Moderna, 1998.

sexta-feira, 11 de abril de 2008

"Globalização"(Oitavas)

Leitura suplementar: 8ª A,B,C,D,E,F (Geografia, Profª Kátia)

A Globalização

A forte interdependência entre os países, que tem se acelerado nos últimos vinte anos é marcada pelas relações financeiras, comerciais e políticas, pelo grande crescimento dos fluxos de investimentos e do comércio, principalmente nas três últimas décadas, e pela formação de blocos econômicos, caracteriza um processo denominado globalização.
Em relação ao comércio internacional, por exemplo, enquanto em 1950 o comércio de mercadorias (exportações mais importações) movimentou 61 bilhões de dólares1 , em 2000 o valor das transações comerciais entre os países foi de aproximadamente 12,5 trilhões de dólares.
No processo de globalização, pessoas e empresas de diferentes países mantêm intensas relações entre si. Esse processo é caracterizado também pela maior expansão das empresas multinacionais 2 , que se iniciou nos anos 1950 e intensificou-se a partir dos anos 1970.
Atualmente, o nosso dia-a-dia está repleto de mercadorias que foram produzidas pelas multinacionais. Em função do seu poderio econômico, essas empresas podem exercer influência sobre os governos dos países, principalmente dos subdesenvolvidos.
Como têm filiais em diversos Estados-Nação, as multinacionais fabricam componentes dos seus produtos em diferentes países para depois fazer a sua montagem em um único país. Elas lançam produtos em várias partes do mundo simultaneamente. Seus funcionários, mesmo trabalhando em diferentes países, estão em contato diário, trocando informações variadas.
As empresas multinacionais são os grandes agentes e principais interessadas no processo de globalização, pois isso lhes permite, entre outras coisas, diminuir custos na produção e atingir um maior número de consumidores.
Os Estados-Nação, por sua vez, vêm contribuindo para a diminuição de impostos e outras barreiras que impediam maior circulação de mercadorias entre os países.
Todo esse inter-relacionamento, caracterizado pela circulação de mercadorias, de dinheiro e de informações entre as pessoas e empresas de países diferentes, é possível graças aos avanços tecnológicos entre os países nos setores de informática e das telecomunicações, dos quais fazem parte os computadores, os telefones celulares, os satélites artificiais, os cabos de fibra óptica.

Bibliografia: LUCCI, Elian Allabi & Anselmo Lazaro Branco. Geografia, Homem e Espaço (6ª série).São Paulo, Saraiva, 2006


1. Dólar: moeda dos EUA. Pela preponderância desse país, é utilizada como moeda-referência na economia internacional.
2. Empresa Multinacional: grande grupo empresarial (indústrias, empresas de comércio, bancos) que possui uma sede em um país e filiais em muitos outros países. A maioria das multinacionais tem sede nos países desenvolvidos.

Aos alunos das 7ª A,B,C,E,F e 8ªA,B,C,D,E,F

Galerinha, estarei postando alguns textos, fotos e atividades para enriquecimento de nossas aulas. Os alunos que não têm acesso à internet podem pegar o mesmo material na Xerox...
Bons estudos,Bjos
Profª Kátia
Reflitam:
"...Depois de algum tempo você(...)Aprende que as circunstâncias e os ambientes tem influências sobre nós, mas nós somos responsáveis por nós mesmos. Começa a aprender que não se deve compará-los com os outros, mas com o melhor que podem ser. Descobre que se leva muito tempo para se tornar a pessoa que quer ser, e que o tempo é curto(...)"
William Shakespeare