Exercícios sobre palavras "Homônimas, Homófonas e Homógrafas" - 2 ano EM (Revisão)

Atividades para Quinta-feira (25/04)


Deixei aqui a atividade que deve ser copiada e feita no caderno de Língua Portuguesa. Vocês também deverão utilizar um dicionário virtual que deixarei postado aqui!!Ok???????



Objetivo: Conhecer e ampliar vocabulário da Língua Portuguesa para utilizar de forma coerente.


PALAVRAS HOMÓFONAS: Mesma pronúncia, grafia e significado diferentes:

acento (sinal), assento (banco) hera (planta), era (época) cela (prisão), sela (cavalo).


PALAVRAS HOMÓGRAFAS: Mesma grafia, pronúncia e significado diferentes:

este, Este (ponto cardeal) pregar (pregos), pregar (discurso) cópia, copia



PALAVRAS HOMÔNIMAS: Mesma pronúncia e grafia, significados diferentes:

amo (senhor), amo (verbo amar) são (saudável), são (verbo ser)



PALAVRAS PARÔNIMAS: Grafia e pronúncia parecidas, significados diferentes:

comprimento, cumprimento eminente, iminente despensa, dispensa



1- Primeiramente vá até o dicionário do link e encontre os significados destas palavras, anotando tudo em seu caderno:


www.dicio.com.br

http://www.dicio.com.br/


EXEMPLO:

ária = s.f. Melodia vocal ou instrumental, em geral bastante ornada, que se opõe ao recitativo e ao parlando: a grande ária da Tosca

área = s.f. Superfície plana delimitada. Medida de uma superfície. Em matemática, a área de uma superfície é o número de unidades de área que ela contém. A área pode ser medida em unidades como metros quadrados, quilômetros quadrados, ou hectares



VAMOS AO USO DO DICIONÁRIO...EIS AS PALAVRAS:

descrição/discrição
informou/enformou
despensa/dispensa
pião/peão
elegível/ilegível
suou/soou
Moça/mossa
cumprimento/comprimento
moral/mural
furo /foro
roído/ruído
assento/ acento
viagem/ viajem
trás/traz
tenção/ tensão
vêm/ vêem
concelho/ conselho
apreçar/ apressar
concerto/conserto
retificar/ratificar
noz/nós


2- EXERCÍCIO – Completeos espaços em branco com a palavra adequada a cada caso:

a)ária/área

A _________ do terreno é de 112 m2. Ela apresentou uma _________ cuja melodia era harmoniosa.

b) descrição/discrição

Os alunos fazem a _____________ da paisagem. A ________________ daquela senhora é notável.

c) despensa/dispensa

A ____________ da minha casa é pequena. Pedi ____________ a Educação Física porque estou doente.

d) elegível/ilegível

Todo o cidadão é _____________ para o cargo. O teu texto está _____________.

e) moça/mossa

Ele bateu-me e fez-me uma _____________ na cabeça. Aquela ______________ é muito gira!

f) informou/enformou

O diretor_______________ os alunos sobre as eleições. O pedreiro _______________ o tijolo.

g) pião/peão

O ___________ atravessou na passadeira. Quando era criança jogava ao ____________.

h) suou/soou

Quando o alarme ___________, evacuaram o hotel. O atleta _________ muito devido ao esforço físico.

i) cumprimento/comprimento

Esta sala tem um ____________ adequado. Ela apresentou _______________ ao Presidente da Câmara

j) moral/mural

Esta história tem uma _________ curiosa. Fizeram um desenho naquele _____________.

l) roído/ruído

O ____________ dos automóveis incomoda-me. A perna da mesa foi ________________ pelo cão.

m) furo /foro

O João fez um _______ no quintal para fazer um poço. A Joana tem uma doença de _______ psicológico

n) assento/ acento

Esta palavra escreve-se com ____________ agudo. Este é o caderno onde eu ___________ as despesas

o) viagem/ viajem

Espero que eles ____________ de avião, pois é mais rápido. A ___________ que fizemos correu bem.

p) trás/traz

O carro tem um furo num dos pneus de ___________. Por favor, __________ mais uma cadeira.

q) tenção/ tensão

Ele fez ____________ de estar contigo ontem. Aquela senhora vive numa constante ___________.

r) vêm/ vêem

Os jovens todos os dias ___________ a este ginásio. As crianças __________ televisão em demasia.

s) concelho/ conselho

Muitas praias deste ______________ têm bandeira azul. O professor deu-me um bom ______________.

t) apreçar/ apressar

Eles têm de se ______________ para não chegarem tarde. Fui _____________ um DVD e achei-o caro.

u) concerto/conserto

Ontem fui ao _______________ do Toni Carreira. O ______________ do carro ficou-me bastante caro!

v) retificar/ratificar

É possível _______________ o tratado. Tens de __________________ a acta.

x) noz/nós

_________ estamos aqui. O bolo de ____________ está ótimo!  


Bom trabalho...   Material parcialmente adaptado a partir do site: http://discutindoanossalinguapo.blogspot.com.br/2011/07/atividades-para-segunda-feira-18-07.html    acessado em 24/04 às 12h40

Narração

A narração consiste em arranjar uma sequência de fatos na qual os personagens se movimentam num determinado espaço à medida que o tempo passa.

O texto narrativo é baseado na ação que envolve personagens, tempo, espaço e conflito. Seus elementos são: narrador, enredo, personagens, espaço e tempo.
Dessa forma, o texto narrativo apresenta uma determinada estrutura:

Esquematizando temos:

- Apresentação;
- Complicação ou desenvolvimento;
- Clímax;
- Desfecho.

Protagonistas e Antagonistas

A narrativa é centrada num conflito vivido pelos personagens. Diante disso, a importância dos personagens na construção do texto é evidente.
Podemos dizer que existe um protagonista (personagem principal) e um antagonista (personagem que atua contra o protagonista, impedindo-o de alcançar seus objetivos). Há também os adjuvantes ou coadjuvantes, esses são personagens secundários que também exercem papéis fundamentais na história.

Narração e Narratividade

Em nosso cotidiano encontramos textos narrativos; contamos e/ou ouvimos histórias o tempo todo.
Mas os textos que não pertencem ao campo da ficção não são considerados narração, pois essas não têm como objetivo envolver o leitor pela trama, pelo conflito.
Podemos dizer que nesses relatos há narratividade, que quer dizer, o modo de ser da narração.

Os Elementos da Narrativa

Os elementos que compõem a narrativa são:
- Foco narrativo (1º e 3º pessoa);
- Personagens (protagonista, antagonista e coadjuvante);
- Narrador (narrador-personagem, narrador-observador).
- Tempo (cronológico e psicológico);
- Espaço.

Por Marina Cabral
Especialista em Língua Portuguesa e Literatura

Fonte:http://www.brasilescola.com/redacao/narracao.htm  acesso em 20/03/2013 às 22h18

Tipos e Gêneros Textuais

Tipos e Gêneros Textuais

Ao longo de nossa vivência enquanto falantes, temos a oportunidade de convivermos com uma enorme diversidade de textos. Basta sairmos às ruas que tão logo está confirmada esta ocorrência. São panfletos, outdoors, cartazes, dentre outros.  Ao enfatizarmos sobre os tipos textuais estes classificam-se em narrativos, descritivos e dissertativos. Conforme demonstra os exemplos:

Um texto narrativo caracteriza-se pela sucessão de fatos ligados a um determinado acontecimento, seja ele real ou fictício, o qual pressupõe-se de todos os elementos referentes à modalidade em questão, como narrador, personagens, discurso, tempo e
espaço. 

O descritivo pauta-se pela descrição minuciosa de uma determinada pessoa, objeto, animal ou lugar, no qual as impressões são retratadas de maneira fiel.

O dissertativo conceitua-se pela exposição de ideias, reforçadas em argumentos lógicos e convincentes acerca de um determinado assunto. 

Já os gêneros textuais estão diretamente ligados às situações cotidianas de comunicação, fortalecendo os relacionamentos interpessoais por meio da troca de informações. 

Tais situações referem-se à finalidade que possui cada texto, sendo estas, inúmeras. Como por exemplo:

A comunicação feita em meio eletrônico é um gênero textual que aproxima pessoas de diferentes lugares, permitindo uma verdadeira interação entre as mesmas.

Existem gêneros textuais do cotidiano jornalístico, cuja finalidade é a informação. É o caso da notícia, da entrevista, do artigo de opinião, do editorial, dentre outros. 

Há também os chamados instrucionais, como, por exemplo, o manual de instrução, a bula de um remédio, e outros. 

Outros que se classificam como científicos, os quais são oriundos de pesquisas e estudo de casos, como a monografia, tese de doutorado, ligados à prática acadêmica. 

Enfim, seja qual for o gênero utilizado, torna-se de fundamental importância sabermos que todos possuem uma finalidade específica perante à comunicação estabelecida, e como fazem parte da modalidade escrita da língua, são regidos de normas específicas no que se refere à sua composição.

Fonte: http://www.alunosonline.com.br/portugues/tipos-e-generos-textuais.html  acesso em 12/02/13 às 21h51

Como fazer uma Bibliografia...

NORMAS DE REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

1.0 - Obra completa – Pessoas físicas

1.1 - Um autor, dois autores, até três autores

Sequência – sobrenome todo em letras maiúsculas, o nome somente com inicial maiúscula. Título do livro em itálico. Se houver subtítulo escrever com letra normal. Local de publicação: nome da editora, seguido pelo ano de publicação.

Exemplos:

- Um autor

RUIZ, João Álvaro. Metodologia Científica: guia para eficiência nos estudos. 3 ed. São Paulo: Atlas, 1991.

- Dois autores

LOURENÇO, Eva; MARCONI, Maria. Ensino Superior. 5 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2002.

- Três autores

TAFNER, Malcon Anderson; TAFNER, José; FISHER, Juliane. Metodologia do trabalho acadêmico. Curitiba: Juruá, 1998.

OBSERVAÇÃO: No caso mais de um autor, usa-se o nome do autor na mesma ordem do livro, não é obrigado ser em ordem alfabética.

1.2 - Mais de três autores

Sequência – sobrenome em letra maiúscula, nome seguido et al. Título da obra em itálico. Local de publicação: editora, ano de publicação.

Exemplo:

BARROS, Helena Dias et al. Educação: escola especial. Porto alegre: Mirassol, 1999.

1.3 - Autor e título repetido

Sequência – Se o autor e o título forem repetidos, mas diferirem as edições, usam-se dois traços.

Exemplo:

GARCIA, Othon. Comunicação em prosa moderna. 2 ed. Rio de janeiro: FGV, 1978.

_______ . _______ . 8. ed. Rio de Janeiro: FGV, 1980.

1.4 - Autor estrangeiro (obra traduzida)

Sequência – Sobrenome em letra maiúscula, nome. Seguido o nome do tradutor, título, local de publicação: editora, ano de publicação.

]

Exemplo:

BODENHEIMER, Edgar. Crad. Enéas Marzono. Ciência do direito: Sociologia e metodologia teórica. Rio de Janeiro: Farence, 1996.

1.5 - Auditoria desconhecida

Sequência – Inicia-se pelo título. O termo anônimo não deve ser usado em substituição ao nome desconhecido.

Exemplo:

Metodologia do ensino superior. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura, 1967.

1.6 - Séries e coleções

Sequência – Sobrenome em maiúscula e nome. Título da obra e subtítulo (este não é sublinhado e é separado por dois – pontos). Nome do organizador da obra. Local de publicação: editora, ano da publicação.

Exemplo:

CUNHA, Euclides da. Euclides da Cunha: Trechos escolhidos. Organizado por João Etiene Filho. Rio de Janeiro: Agir, 1961. 114p. (Nossos Clássicos, 54).

1.7 - Responsável intelectual. Organizador (org.), coordenador (coord.), Editor (ed.), Compilador (comp).

Sequência – Obras que englobam contribuições de vários autores entram pelo responsável pela publicação:

Exemplo:

BRANDÃO. Alfredo de Barros L. (comp.). Modelos de contratos. Procurações. Requerimentos e petições. 5. ed. São Paulo: Trio, 1974.

1.8 - Sobrenomes compostos e com indicações de parentesco.

Sequência – Inicia-se com o sobrenome em letra maiúscula, nome. Título da obra. Edição. Local e ano de publicação.

Exemplo:

MODESTO – SIQUEIRA, Clóvis A. Inquérito Policial. 7ed. Cuiabá: Juruá, 1976 (prática, processos e jurisprudência, 18).

1.9 - Parte do livro e publicações

1.9.1 - O autor do capítulo é o mesmo do livro

Sequência – Sobrenome e nome do autor. Título da obra e do capítulo. Edição e local de publicação.

Exemplo:

MEDEIROS, João Bosco. Correspondência: Técnicas de comunicação criativa. 6ed. São Paulo: Atlas, 1991.

1.9.2 - Autor do livro difere do autor do capitulo.

Sequência – É essencial apresentar sobrenome (maiúsculo), nome. Título da obra. Nome do autor do capítulo. Título do capítulo. Local e data da publicação.

Exemplo:

ABRAMO, Perseu. Pesquisa em ciência sociais. In: HIBRANO, Sedi (org). Pesquisa social: projeto planejamento. São Paulo: TAQ, 1979.

2.0 - Publicações seriadas (revistas e jornais)

2.1 - Publicação considerada no todo

2.1.1 - Suplementos, números especiais, fascículos inteiros.

Sequência – Os elementos essenciais são: Título da publicação, título da parte (se houver), local de publicação, editora, numeração do ano e/ou volume, numeração do fascículo, as informações de períodos e datas de sua publicação e as particularidades que identificam a parte.

Exemplo:

CONJUNTURA ECONÔMICA. As 500 maiores empresas do Brasil. Rio de janeiro: FGV, v. 38, nº 9, set. 1984. 135 p . Edição especial.

2.1.2 - Jornal (considerado no todo)

Sequência – Os elementos essenciais são: autor (se houver), título, subtítulo (se houver), título de jornal, local de publicação, seção, caderno ou parte do jornal e paginação correspondente.

Exemplos:

Com autor:

PALERMO, Alfredo. Vida universitária: a saga de uma faculdade. Comércio da França. França, 30 jun. 1991. Caderno D. p. 40.

Sem autor:

BIBLIOTECA climatiza seu acervo. O Globo. Rio de Janeiro. 4 mar. 1989. p. 11.

2.2 - Publicação consideradas em parte

2.2.1 - Artigos de revistas e jornais sem autor(es).

Sequência – Primeira palavra do título da noticia em maiúsculas. Nome do jornal sublinhado, local da publicação, data da publicação, nome do mês abreviado em minúscula, página em que se encontra o artigo (se tratar de nota bibliográfica).

Exemplo:

COLÉRA Cresce 1. 700% na fronteira peruana. Folha de São Paulo, São Paulo, 18 jun. 1991, p. 1-9.

2.2.2 - artigos de revistas e jornais com autor (es).

Matéria de revista-assinado

Sequência – Sobrenome e nome do autor do artigo. Título do artigo. Nome do periódico sublinhado, local de publicação, número do periódico, páginas compreendidas pelo artigo. Mês abreviado. Ano da publicação.

Exemplo:

ALCÂNTARA, Eurípides. A redoma do atraso. Veja, São Paulo: Abril, ano 24, nº 25, p. 42 – 43, jun. 1991.

Matéria de jornal assinado

Sequência – Sobrenome e nome do autor do artigo. Nome do artigo, (não sublinha). Nome do jornal. Local da publicação, data, o mês aparece abreviado em minúscula. Ano da publicação, páginas (se tratar de nota, não deve aparecer em bibliografia).

Exemplo:

RIBEIRO, Efrém. Garimpeiros voltam a invadir área ianomâmi. Folha de São Paulo, São Paulo, 18 jun. 1991, p. 1 – 10.

2.2.3 - Suplementos ou seções de jornais

Sequência – Autor (se houver), título do jornal, local e data publicação, seção, caderno e departamento do jornal, página correspondente.

Exemplo:

NAVES, Gringos dão banho de beleza. Folha de S. Paulo . São Paulo, 16 maio, 1999. Folha turismo, caderno 8, p.13.

3.0 - Documentos oficiais

3.1 - Leis

Sequência – Elementos essenciais: jurisdição ou cabeçalho da entidade (no caso de tratar de normas), título, numeração e data. Se necessário ao final acrescenta notas relativas a outros dados.

Exemplo:

BRASIL. Constituição ( 1988 ). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF, Senado, 1988.

3.2 - Decretos

Sequência – Elementos essenciais: jurisdição ou cabeçalho da entidade, título, numeração e data.

Exemplo:

BRASIL. Consolidação das leis do trabalho. Decreto – lei nº 5.452, de 1 de maio de 1943. aprova a consolidação das leis do trabalho. Lox – Coletânea de legislação: edição federal, São Paulo, v. 7, 1943.

3.3 - Portarias

Sequência – Elementos essenciais são: jurisdição ou cabeçalho da entidade, título, numeração e data. Ementa e dados da publicação.

Exemplo:

SÃO PAULO (Estado). Portaria nº 42.822, de 20 de Janeiro 1998. sobre a desativação de unidades administrativas de órgão da administração direta e das autarquias do estado e da providencia diretas. São Paulo, n. 3, p. 217 – 220, 1998.

3.4 - Acórdãos, decisões e sentenças das cortes ou tribunais.

Sequência – Ordem dos elementos: Local, nome da corte ou tribunal, acórdão, tipo e número de recurso, partes litigantes, nome do relator, data, indicação da publicação que divulgou o acórdão.

Exemplo:

BRASIL. Supremo Tribunal. Deferimento de pedido de extradição. Extradição nº 410. Estados Unidos da América.

3.5 - Pareceres, Resoluções e Processos

Sequência – Jurisdição, título, numeração e data, ementa e dados da publicação.

Exemplo:

BRASIL, Congresso. Senado. Resolução nº 17, de 1991. autoriza o desbloqueio de letras financeiras do tesouro do estado do Rio Grande do Sul, através de revogação do parágrafo 2º, do artigo 1º da resolução nº 72, de 1970. Coleções de leis da República federativa do Brasil, Brasília-DF, v. 183, p.1156 – 1157, maio/junho. 1991.

4.0 - Multimeios ou materiais especiais

4.1 - Fitas de vídeo

Seqüência – Título, créditos (diretor, roteirista e outros), elenco relevantes, local, produtora, data, especificação do suporte em unidade física.

Exemplo:

OS PERIGOS do uso de teóricos. Produção de Jorge Ramos. Coordenação de Maria Izabel Azevedo. São Paulo, Le Studio Canal, 1983. ! fita de vídeo ( 30 min. ), VHS, son, color

4.2 - Fita Cassete

Sequência – Compositor(es), título, subtítulo (se houver), produtor, local, gravadora, data.

Exemplo:

FAGNER, R. Revelação, Rio de Janeiro: CBS 1988. 1 fita cassete (60 min), 33 1\3 rpm, sonoro.

4.3 - Filmes

Sequência – Título, subtítulo (se houver), créditos (diretor croteiristas...) elenco relevante, local, produtora, data, especificação do suporte em unidade física.

Exemplo:

AMAZONIA (filme). Primo Carbonari, 1955. 11min. son. color. 16mm (série didáticos)

4.4 - Disco (vinil e cd)

Sequência – Compositor ou intérprete, titulo, produtor, local, gravadora, data.

Exemplo:

SIMONE, Face a Face. (S.I): emi.Odeon

BRASIL, p 1977. 1 cd (ca.40min)

Remasterizado em digital

5.0 - Documentos Eletrônicos

5.1 - Referencias obtidas na internet (rede eletrônica)

Sequência – Autor, título, produto, indicações de responsabilidade, endereço eletrônico e data de acesso.

Exemplo:

CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPE. 4.ed. 1996. Recife. Anais eletrônico. Recife: UFPE, 1996. em: < http:// www.propesq.ufpe.br/ anais / anais. htm >. Acesso em 21 jan. 1997.

5.2 - Informações obtidas de Home Pages.

Sequência – Autor, título, produto, endereço eletrônico e data de acesso.

Exemplo:

BOOK ANNOUNCEMENT, 18 may, 1997. Produced by 1. Drummond. Disponível em: < http: // www. Btr. Br / bionner / DB search? BIOLINE – L + READC + 5 > Acesso em 25 maio 1998.

5.3 - Informações obtidas via base de dados

Sequência – É essencial aparecer autor, título, subtítulo, indicações de responsabilidade e data.

Exemplo:

JUNGMAN Renato. "A superveniência de acontecimentos e imprevisível como causa da revisão dos contratos, "revista da ordem dos advogados de Pernambuco, Recife, 5-6-7. 1964, p – 145.

5.4 - Informações obtidas via CD ROM

Sequência – É obrigatório identificar autor, título, indicações de responsabilidade e data.

Exemplo:

EDITORA CONSULEX, Biblioteca jurídica virtual. 2002, diapositivos (cd rom).

5.5 - Informações obtidas via Disquete

Sequência – É essencial identificar autor, título, produto e data.

Exemplo:

MENDES, Ferreira Filho. Entrevista concedida á... (disquete). Bambu. 2000

BIBLIOGRAFIA

LAKATOS. Eva Maria, MARCONI. Marina de Andrade. Referencias bibliográficas. In: ______. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2001. p. 181 – 199.

MEDEIROS. João Bosco. Redação Científica: A prática de Fechamento, resumo, resenhas. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2000.

Fonte: http://www.coladaweb.com/como-fazer/bibliografia  acesso em 04/03/13 às 10h16

Encolhimento do Mapa do Mundo - 9 ano GEO

Com base na análise da imagem, respondam as questões abaixo:

1. Em sua opinião,o que a imagem representa?
2. Identifique a variação de tempo em cada um dos estágios apresentados na figura.
3. Quais hipóteses poderiam ser levantadas para explicar a relação entre tempo e espaço proposta pelo autor?Por que ele escolheu esse título para a imagem?Dê exemplos representativos dessa situação em seu cotidiano.
4. Com base na imagem,quais elementos podem ser considerados responsáveis pelo processo de globalização?Justifique sua resposta.

Revisão de Morfologia - Classes Gramaticais

Segue o link para baixar o arquivo PPT:

colegioevangelicojaragua.pbworks.com/.../MORFOLOGIA%20portu...

Funções da Linguagem

Toda linguagem tem um objetivo. A linguagem verbal, por sua vez, tem alguns objetivos muito claros e por isso devem ser estudados para que possamos melhor entendê-la e utilizá-la.

Vejamos primeiramente como funciona o sistema de comunicação, utilizando a linguagem verbal.

- Aquele que emite a mensagem, codificando-a em palavras chama-se EMISSOR.
- Quem recebe a mensagem de a decodifica, ou seja, apreende a idéia, é chamado de RECEPTOR.
- Aquilo que é comunicado, o conteúdo da comunicação é chamado de MENSAGEM.
- CÓDIGO é o sistema linguístico escolhido para a transmissão e recepção da mensagem.
- REFERENTE, por sua vez, é o contexto em que se encontram o emissor e o receptor.
- O meio pelo qual esta mensagem é transmitida é nomeado CANAL.

São seis as funções básicas da linguagem verbal:

Função Emotiva / Expressiva

É centralizada no emissor. Como o próprio nome já diz, tem o papel de exprimir emoções, impressões pessoais a respeito de determinado assunto. Por esse motivo ela normalmente vem escrita em primeira pessoa e de forma bem subjetiva. Em textos que utilizam a função emotiva há uma presença marcante de figuras de linguagem, mensagens subentendidas, elementos nas entrelinhas, etc.

Os textos que mais comumente se utilizam desse tipo de linguagem são as cartas, as poesias líricas, as memórias, as biografias, entre outros.

Função Referencial / Denotativa

Contrariamente à emotiva, esse tipo de linguagem é centralizada no receptor. Como seu foco seja transmitir a mensagem da melhor maneira possível, a linguagem utilizada é objetiva, recorrendo a conceitos gerais, vocabulário simples e claro, ou, dependendo do público alvo, vocabulário que melhor se adeque a ele. É chamada de denotativa devido à objetividade das informações, à clareza das ideias. Há uma prevalência do uso da terceira pessoa, o que torna o texto ainda mais impessoal.

Os textos que normalmente fazem uso dessa função são os textos jornalísticos e os científicos.

Função Apelativa / Conativa

Como sugere a nomenclatura, essa função serve para fazer apelos, pedidos, para comover ou convencer alguém a respeito do que se diz. Centralizada no receptor, procura influenciá-lo em seus pensamentos ou ações. É bastante frequente o uso da segunda pessoa, dos vocativos e dos imperativos.

Essa função é aplicada particularmente nas propagandas ou outros textos publicitários, e também em campanhas sociais, com o objetivo de comover o leitor.

Função fática 

Centraliza-se no canal. Tem o objetivo de estabelecer um contato ou comunicação, não necessariamente com uma carga semântica aparente.

É utilizada em saudações, cumprimentos do dia a dia, expressões idiomáticas, marcas orais, etc.

Função poética

Caracteriza-se basicamente pelo uso de linguagem figurada, metáforas e demais figuras de linguagem, rima, métrica, etc. É semelhante à linguagem emotiva, sendo que não necessariamente revela sentimentos ou impressões a respeito do mundo.

Como pode-se constatar essa função é aplicada em poesias, músicas e algumas obras literárias.

Função metalinguística

Esta última função está presente principalmente em dicionários.
Caracteriza-se por trazer consigo uma explicação da própria língua. Pode ocorrer também em poesias, obras literárias, etc.

Fonte: http://www.infoescola.com/redacao/funcoes-da-linguagem/  acesso em 14/02/13 às 21h56

Outras fontes:

http://www.portugues.com.br/redacao/funcoes-linguagem-.html  acesso em 14/02/13 às 21h53

http://www.brasilescola.com/gramatica/funcoes-linguagem.htm   acesso em 14/02/13 às 21h49

http://www.gramaticaonline.com.br/texto/778/Fun%C3%A7%C3%B5es_da_linguagem  acesso em 14/02/13 às 21h59

http://www.algosobre.com.br/gramatica/funcoes-da-linguagem.html  acesso em 14/02/13 às 22h01